Рады приветствовать вас на нашей учебной платформе! Ниже — всё, что нужно знать об обучении в нашей языковой школе.
Занятия проходят в разных форматах: группы по 2 студента + преподаватель (групповые), индивидуально с преподавателем или самостоятельно на платформе.
Открыт полный доступ ко всем материалам, видеоурокам, заданиям и тестам. Вы сами выбираете ритм — от часа в неделю до пары часов в день. Доступны 6 разговорных клубов и участие в общем рейтинге студентов.
Важно: призовые промо-коды можно использовать только при оплате дополнительных занятий с преподавателем или переходе на групповые занятия. Вы можете докупать часы с преподавателем в любое удобное время — для закрепления знаний или проработки вопросов. Занятия проходят онлайн через Zoom.
Вы — полноценный студент с обязательствами: минимум 1 урок в 10 дней, выполнение всех заданий. Право на 6 разговорных клубов и скидки за успехи в рейтинге.
Преимущество — фокус на ваших пробелах и исправление ошибок преподавателем, без страха показаться неидеальным. Подходит тем, кто ценит дисциплину и не хочет подстраиваться под чужое расписание.
Вы также студент с обязательствами: минимум 1 урок в 10 дней, выполнение всех заданий. Право на 6 разговорных клубов и скидки за успехи в рейтинге.
Идеально для тех, кто любит общение и готов погружаться в учёбу с напарником. Занятия в парах — весело и эффективно, с диалогами и совместными заданиями.
Вы можете выбрать компаньона по результатам вступительного теста (разница в баллах не более 10%). Для поиска используется вкладка «Поиск одногруппника» в личном кабинете.
Группы из двух человек имеют свои Telegram-чаты для удобства общения и организации занятий.
Все занятия проходят через Zoom — программа для видеосвязи. Рекомендуем использовать ноутбук/ПК с хорошим микрофоном и наушниками для лучшего качества связи. Записи уроков выкладываются в соответствующие Telegram-группы или личные сообщения.
Учебная программа рассчитана на уровень А2 — общение на бытовые темы и сдача экзамена на ПМЖ.
Программа включает 25 грамматических и 9 лексических тем, объединённых в модули. Всего около 60 уроков (~75 часов) для групповых и индивидуальных занятий.
Занятия длятся 75 минут, с 5-10 минутами на разбор вопросов и домашнего задания.
В каждом модуле после уроков проводится практикум для закрепления материала — всего 5 практикумов.
В программе более 150 тестов по лексике и грамматике. Тесты на слова включают диктовку и повторное введение для закрепления. Есть накопительные тесты с более 100 слов, допускаются не более 10 ошибок.
Грамматические тесты охватывают падежи, спряжения, предлоги и другие темы.
При успешной сдаче теста появляется уведомление, а результат сохраняется в вашей зачётке.
Уроки интерактивные, с подсказками, играми, аудированием и простой теорией. Мы используем лучшие методики и оригинальные приёмы запоминания.
Для закрепления заданий домашнее задание нужно выполнять письменно от руки и присылать фото преподавателю в Telegram.
Рейтинг формируется за правильные ответы в тестах, играх, выполненное домашнее задание и за активное время на платформе.
Правила начисления рейтинга:
Домашнее задание оценивается по 100-балльной шкале и должно быть сдано минимум за 3 часа до урока.
Задание должно быть выполнено письменно от руки, аккуратно и самостоятельно — без помощи переводчиков и ИИ.
Оценка снижается за неразборчивый почерк, списывание и большое количество ошибок.
Школа поощряет активность по следующим направлениям:
Промо-коды видны во вкладке «Мои платежи» в личном кабинете, действуют 5 месяцев и могут передаваться другим.
Ниже представлена учебная программа для уровня А2.
Уроки сгруппированы по модулям, в конце каждого модуля — практикум для повторения.
Первые 10 уроков доступны бесплатно после регистрации.
| № | Название урока | Оценочное время |
|---|---|---|
| 1 | Проверка произношения | 10-20 мин |
| 2 | Друзья. Вопросы по сериалу | 100 |
| 3 | Алфавит, долготы, диакритика, звуки ch / h / g | 30-40 мин |
| 4 | Звуки с Ě (D,T,N,B,P,V,F,M), чтение E | 20-30 мин |
| 5 | Звуки с Ř, слоги с RL, гласные I/Y | 20-30 мин |
| 6 | Звуки с гачеками Ž/Z Š/S Č/C, звук j, звуки Ú/Ů | 20-30 мин |
| 7 | Глагол “být” | 30-50 мин |
| 8 | Глагол “mít / mít se” | 30-50 мин |
| 9 | Род существительных, типы склонений и окончания прилагательных | 100-120 мин |
| 10 | Местоимения ten ta to + jeden, jedna, jedno, + dva, dvě | 40-60 мин |
| 11 | Притяжательные местоимения в Именительном падеже и вопросительные местоимения | 30-40 мин |
| 12 | Винительный падеж Akuzativ (4. pád) | 100-120 мин |
| 13 | Тема: Моё жильё / Můj byt | 60-80 мин |
| 14 | Практикум (модули 1-6 + L1) | 60-90 мин |
| 15 | Спряжения правильных глаголов (40шт) | 70-90 мин |
| 16 | Спряжения неправильных глаголов (30шт). Выражение “rád dělám” | 100-120 мин |
| 17 | Тема: Моя семья, внешность, характер / Moje rodina, vzhled, povaha | 60-80 мин |
| 18 | Количественные и порядковые числительные | 80-100 мин |
| 19 | Чтение времени и дат | 50-80 мин |
| 20 | Тема: Мой день / Můj den | 60-80 мин |
| 21 | Практикум (модули 7-10 + L2-3) | 60-90 мин |
| 22 | Неопределенные и отрицательные местоимения | 50-70 мин |
| 23 | Тема: Профессии / Povolání | 60-80 мин |
| 24 | Множественное число в Именительном падеже (1 pád) | 80-100 мин |
| 25 | Тема: Одежда / Oblečení | 60-80 мин |
| 26 | Тема: Продукты / Potraviny | 60-80 мин |
| 27 | Модальные глаголы | 50-70 мин |
| 28 | Прошедшее время | 100-120 мин |
| 29 | Тема: Ресторан, еда / Restaurace, jídlo | 60-80 мин |
| 30 | Практикум (модули 11-14 + L4-7) | 60-90 мин |
| 31 | Родительный падеж Genitiv (2 pád) | 100-120 мин |
| 32 | Выражения с предлогами do-na | 40-60 мин |
| 33 | Практикум (модули 15-16) | 40-60 мин |
| 34 | Предложный падеж (6 pád) | 100-120 мин |
| 35 | Совершенный / несовершенный вид глаголов. Наречия времени. Когда? Как долго/часто? | 100-120 мин |
| 36 | Тема: Погода / Počasí | 60-80 мин |
| 37 | Практикум (модули 17-18 + L8) | 60-90 мин |
| 38 | Дательный падеж Dativ (3 pád) | 70-90 мин |
| 39 | Творительный падеж Instrumentál (7 pád) | 60-80 мин |
| 40 | Склонение личных местоимений | 120-150 мин |
| 41 | Тема: Город и транспорт / Město a Doprava | 60-80 мин |
| 42 | Степени сравнения прилагательных | 60-80 мин |
| 43 | Звательный падеж Vokativ (5 pád) | 30-50 мин |
| 44 | Все падежи, повторение | 120-150 мин |
| 45 | Предлоги, повторение | 80-100 мин |
| 46 | Практикум (модули 20-24 + L9) | 40-60 мин |
| 47 | Практикум финальный | 80-100 |
| 48 | Kniha Malý Princ | самостоятельно |
| 49 | Подготовка к экзамену ПМЖ. Урок 1 | 80 |
| 50 | Подготовка к экзамену ПМЖ. Урок 2 | 80 |
| 51 | Подготовка к экзамену ПМЖ. Урок 3 | 80 |
| 52 | Подготовка к экзамену ПМЖ. Урок 4 | 80 |
| 53 | Подготовка к экзамену ПМЖ. Урок 5 | 80 |
| 54 | EXCEL. Уроки для начинающих | 350-400 |
| 55 | Особенности разговорного языка. Винительный падеж множественного числа (Akuzativ plural) | 100-120 мин |
| 56 | Глаголы 3го спряжения (-ovat). Повторение и расширение лексики | 70-90 мин |
| 57 | Лексика: Банк, почта и их услуги | 60-80 мин |
| 58 | Родительный падеж множественного числа | 100-120 мин |
| 59 | Образование наречий, вводные фразы | 60-70 мин |
| 60 | Степени сравнения наречий | 40-50 мин |
| 61 | Возвратные глаголы и частицы se/si | 40-50 мин |
| 62 | Повелительное наклонение (Imperativ) | 40-50 мин |
| 63 | Тема: У врача, в больнице | 60-80 мин |
| 64 | Практикум 1 | 60-80 мин |
| 65 | Неправильные глаголы с окончанием на -nout | 70-90 мин |
| 66 | Условно-сослагательное наклонение (kondicionál) | 70-90 мин |
| 67 | Творительный падеж множественного числа (Instrumentál plural) | 100-120 мин |
| 68 | Тема: Путешествия, страны мира | 60-80 мин |
| 69 | Совершенный/несовершенный вид – будущее время. Союзы když, i když, až. | 100-120 мин |
| 70 | Тема: Обучение, мотивационные письма, документы | 60-80 мин |
| 71 | Практикум 2 | 60-80 мин |
| 72 | Глаголы 2го спряжения (-et/it). Повторение и расширение лексики | 70-90 мин |
| 73 | Дательный падеж множественного числа (Dativ plural) | 100-120 мин |
| 74 | Тема: Современный мир - проблемы и вызовы. Экология. Энергетика | 60-80 мин |
| 75 | Неопределенные и отрицательные местоимения leda-, kde-, -si, -koli. Неопределенно-собирательное местоимение všechen, -а, -о | 60-80 мин |
| 76 | Образование страдательных причастий. Страдательный залог. Формы пассива. Согласование подлежащего и сказуемого | 70-90 мин |
| 77 | Практикум 3 | 60-80 мин |
| 78 | Глаголы 1го спряжения (-at). Повторение и расширение лексики | 70-90 мин |
| 79 | Предложный падеж множественного числа (Lokál plural) | 100-120 мин |
| 80 | Тема: Спорт | 60-80 мин |
| 81 | Слова с проблемными i/y (vyjmenovaná slova) | 50-60 мин |
| 82 | Тема: автомобиль - устройство и управление. Проблемы и решения | 60-80 мин |
| 83 | Практикум 4 | 60-80 мин |
| 84 | Повторение всех падежей во множественном числе | 100-120 мин |
| 85 | Тема: Культурная жизнь - кино, театр, музей | 60-80 мин |
| 86 | Склонение притяжательных прилагательных | 100-120 мин |
| 87 | Склонение количественных и порядковых числительных во всех падежах | 70-90 мин |
| 88 | Тема - Резюме и собеседование на работу. Тренировка и практические советы | 60-80 мин |
| 89 | Практикум 5 | 60-80 мин |